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Aktuelle Dissertationsprojekte
Günter Baumann:
Geschichte(n) digital erzählen - Chancen und Potentiale des digitalen Historischen Erzählens für das Historische Lernen an Hochschule und Schule
Jonas Bartholomé:
Emotionen als Katalysator für historisches Denken am Beispiel von performativen Bildungsangeboten für Jugendliche in der KZ-Gedenkstätte Ravensbrück
Dario Treiber:
Historische Begegnung im Hochbildformat – Eine empirische Untersuchung des Instagramprojekts @ichbinsophiescholl
